Der Teil und das Ganze

衰退した日本の研究力を報じる記事 「 日本の研究力、低落の一途　注目論文数10位に」 。 科学技術が日本の唯一の拠り所だったのに。これは政府と文科省の学問への過度な介入が原因。「稼げる大学」とか言っていると更に衰退する。学問に必要なのは自由と独立、真理の探究だけで良い。加えて日本の「大学まで」と「大学での」教育も劣化しており、それがこの国の衰退の根本原因であろう。 ・科学論文の影響力や評価を示す指標でインドに抜かれて世界10位に落ちた。 ・低迷のきっかけに04年の国立大学の法人化を挙げる声は大学関係者の中で多い。その後、国から配られる大学の運営費に関する交付金は年々削減されていき、大学は人件費や管理費の抑制を進めたという指摘がある。 ・日本が低迷する要因について、調査担当者は「大学教員の研究時間が減っている」ことをあげる。

政府は今年度中に１０兆円規模の「大学ファンド」の運用開始を予定している。合議体の設置は、その運用益を活用した重点的な支援を受ける際の条件となる。首相は「いまだ世界の大学とは経営改革や資金獲得の面で大きな差がある。世界に伍（ご）する大学をつくるため改革を進める」と強調した。    「稼げる大学」へ外部の知恵導入　意思決定機関設置、来年法改正 （2021年08月26日時ドドコムニュース）より 稼げるというのは違和感あります。大学に必要なのは学問の自由と独立。「権力や時勢に左右されない、科学的な教育・研究を行」える事が大事。また知性と教養、倫理のあるリーダーを教育すること。嘘をつき騙し隠す大人を大学は作ってはいけない。

  凡庸な悪：「悪とは、システムを無批判に受け入れることである」 ①現行のシステムを所与のものとして、その中でいかに「うまくやるか」について、思考も行動も集中させる、という生き方 ②現行のシステムを所与のものとせず、そのシステム自体を良きものに変えていくことに、思考も行動も集中させる、という生き方 （ 9割の悪事を｢教養がない凡人｣が起こすワケ - 歴史と哲学が教える｢悪の陳腐さ｣の恐怖 ） 国や組織の腐敗の原因は①にあり、それこそが「悪」というものだ。組織という相互幻想を守ろうとする人は性悪になって倫理を見失う。改竄指示で人を自殺に追い込む官僚はアイヒマンと同じ「悪」。マニュアルに従って心ない対応するもの行くつく所アイヒマンになるのだ。 起業家や未来を創るリーダーがすることは②であるが、それはすなわち悪ではない「善」の行いなのだと思う。

"「オックスフォードの生活を通じて自分でものを考えて決定し、行動に移すことができるようになったと思います。この態度はできるだけ今後も続けていきたいと思います」" "「再びオックスフォードを訪れる時は、今のように自由な一学生としてこの町を見て回ることはできないであろう。おそらく町そのものは今後も変わらないが、変わるのは自分の立場であろうなどと考えると、妙な焦燥感におそわれ、いっそこのまま時間が止まってくれたらなどと考えてしまう」" 　まさにオックスフォードは、天皇陛下にとって忘れがたい青春の1ページなのだろう。" 畏れ多くも陛下に球拾いを…　イギリス留学時代の友人が明かす意外な素顔 人生唯一の自由と自分でものを考えて決定し、行動に移すことができる最良の時間だったと拝察します。