Der Teil und das Ganze

学部で色々な科目をつまみ食いしてリベラル・アーツ（教養）を学ぶというのはアメリカ的な大学教育の発想で、イギリスで特にオックスブリッジの学部は、米国や日本のような単位制ではなく、学部期間を通じて自分の好きな専門科目しか学ばなくていいのが大きな特徴で魅力だ。 ホーキングも学んだオックスフォード大学の物理学科は学部3年（BA)/4年（MPhys）の期間中、本当に物理学だけしか学ばない。ちなみに、ケンブリッジ大学の学部は自然科学全般を学ばされて物理以外の科目も少し入ってしまうので、オックスフォードの物理の方が純潔た。 学部入学は理学部全体ではなく学科毎の選考であり、 オックスフォード大学理学部物理学科の入学な案内  によると、 インタビュー試験に呼ばれた割合：32% 合格率： 13% 入学者: 182人 日本の大学、例えば 京都大学理学部物理学科 などの日本の大学で教わる中身との比較感はわからないが、オックスフォード大学は物理学科だけで 182人もいるので、物理学だけを ホーキングと同じように学びたい人にはお勧めしたい。 30年前に何をやっていかた忘れていたが、以下のような カリキュラム になっている。本当に他の科目はい一切やらずにこれだけを物理学科の学生は学部時代で学ぶのです。 YEAR 1 CURRENT COURSES Classical mechanics and special relativity Electromagnetism, circuit theory and optics Mathematical methods I Differential equations and waves Short options, for example: Astronomy Complex analysis Quantum ideas YEAR 2 CURRENT COURSES Thermal physics Electromagnetism and optics Quantum physics Mathematical methods II Short options, for example: Classical mechanics Climate physics Introduction to biological physics YEAR 3 CUR...

Jesus Collegeの政治学のチューターがオックスフォード大学の学部生に教える5つの考えるスキルを解説 しています。特に1つ目はとても大事で、自分自身も唯一学んだことかもしれません。他人の知識や意見をオウムのように繰り返す能力は、自分が他人に便利に操られる道具としての優秀さを示すもので、賢さではありません。人々が知らないことを恥じずに失敗を恐れずに自分の頭で自分の為にゆっくり考える力を持つことが、独裁者や権力による洗脳や支配に対抗する唯一の手段ともなります。このスキルを授けるのが人類文明を支える最も大事な教育なのだと思います。又、博士や専門家と言われる人は自身の権威を守りたいがあまり、自由に疑問をもつことができなくなる印象がありますが、専門家でも専門以外の知らない事の方が多いわけで、常に子供のように疑問を持つ自由を忘れないようにしたいものです。 以下、 Matt Williams博士 の解説となります。 考えるスキルは訓練で身につける事が可能なもので、生まれつきの能力ではありません。なので頭が良くないからと諦める必要は全くなく、これらの能力は練習すれば身みつけることができるのです。 1. Meta Cognition（考えることを考える） まず考えることについて考えることです。 オックスフォード大学の入学試験のインタビューで、星条旗を見せて何が観察できるかを問うテストがあります。 典型的な受験生は試験官が星条旗に関する知識や事実を知っているかを確認しようとしていると想定して答えてしまいますが、オックスフォードの試験官は受験生個人が何を見ているかに関心があります。 多くの場合、人々の考えるスキルは誰かの考えの受け売りでしかなく、自分自身の考えではないことが問題なのです。 多くの受験生は星条旗を見て50の星と13の横縞があると答えますが、これはそのように他人から聞いた為である。インタビュー時間内に自分で数えて観察する事はほぼなく、従いこれは自分のユニークでオリジナルの観察ではなく他人の知識の派生でしかありません。 人生で遭遇する多くの物事を私たちは他人の目を通じて見てしまっています。誰かから星条旗には50の星があると知っていなければいけないと教えられたから。その為、誰かから星条旗について聞かれたら自動的に口にしてしまうように殆ど条件付けられているとも言えます。なの...

日本経済新聞2022年2月25日記事「 国内大学、遠い世界レベル　10兆円ファンド運用にリスク 」からのメモ。 ファンドで人工知能（AI）や量子技術など最先端研究を後押し。 支援校は「国際卓越研究大学」として、当初2～3校、段階的に6校程度に拡大。 年3000億円の運用益目標で1大学数百億円規模を支援。24年度から運用益を配分。 米ハーバード大が4.5兆円、英ケンブリッジ大が1兆円規模の基金。米エール大や英オックスフォード大は年9%の収益を稼ぐことも。 卒業生の寄付金が主な原資で大学の自己責任で運用のリスク。 日本のファンドの主な財源は税金 。元金、金利の返済が必要。損失が生じた場合の穴埋め、低金利下で安定的運用益を配分できるにリスク。 政府は23年度にもファンドによる支援先決定。日本経済新聞による学長アンケートでは国公立、私立の40大学が関心。 政府による大学の支援要件：①事業収入の年3%成長②「合議体」の設置③高い研究力。 事業収入は国立大の場合、大学発ベンチャーを通じた知的財産による収入、企業からの共同研究の協力金等。 大学は3%成長が可能になるような事業戦略を示し政府が審査。 支援を開始したあとに事業収入の増加率が単年度で3%を下回ってもすぐに支援を打ち切らないも、 国/JSTが事業戦略もみて長期的な視点で継続するかを判断。 合議体は大学の執行部から独立し中長期の経営戦略などを担う。国立大の場合は「法人総合戦略会議（仮称）」と称し財務計画など経営の重要事項を決定。会議の構成員の人数は10人程度が適当。執行部には経営と研究の担当者を分けて配置。 経営の資質に優れた人材を集める 。22年度以降に国立大学法人法の改正を検討。 ファンドは科学技術振興機構（JST）に設置する。実際の運用は資産運用の会社に委託。法改正し JSTの運用担当の理事に農林中央金庫の出身者が就き専門スタッフを集めた 。 税金による政府の10兆円大学ファンド。支援には大学での事業収入の年3%成長が要件。大学は3%成長が可能になるような事業戦略を示し政府が審査。経営目線を入れて大学に事業成長を課す。それで大学の国際競争力は上がるだろうか。海外の大学は卒業生の寄付が財源、運用にも研究にも政府は当然関与せず。良い研究には学問の独立と自由が必要とも思う。 cf. 早稲田大学のエンダウメント

 「 生き物の死にざま 」に「死」という生命の発明について考えさせられる。 カゲロウが3億年生き残り続けたのは、儚い命の為。生物は次の世代の為に生きる。個体の「死」は種としての存続のための新陳代謝のメカニズムなのだ。 不老不死のクラゲとして知られる ベニクラゲ には、5億年間生き続けているものもいるのでは。 そもそも、単細胞生物には「死」がない。ひたすら自分のコピーを繰り返す単細胞生物には生物学的な定義での「死」はないとされている。 38億年の生物の歴史中、単細胞生物しかいなかった28億年間は生物に「死」はなかった。 「死」は10億年ほど前に多細胞になった生物が自ら作り出した偉大な発明なのである。 「死」のない単細胞生物はコピーミスによる劣化が起こり、また環境変化に適合っできないと種として絶滅するリスクがある。 新しいものを作りだす仕組みが「死」なのである。生命は「死」という再生の仕組みを作り出した。 多細胞生物でも アブラムシは同じ遺伝子を持ったクローンを作る。環境が合わないと絶滅する。 哺乳類で珍しく真社会性生物の ハダカデバネズミ は老化しない。不老長寿。年齢に関わらず病気や外部用要因による死亡率ｓが一定。おいくることはなくても死は常に隣り合わせ。 テロメア を進化させて、老いて死ぬ事は生物が望んで作った仕組み。 人間の倫理学を説いたカントが動物は人間の為に存在すると言ったらしく、動物は倫理学の対象外だったのかと思う。 1990年のオックスフォード大学のオープン・デーで生物学の講義をしていた リチャード・ドーキンス 先生が、講義の終わりに学生から「人はなぜ生きているのか」と問われて「遺伝子を伝える為」と答え切ったのを覚えている。ドーキンス先生的にはキャリアである人間は死んでも遺伝子は存続するのだが、意識を持った人間は自分が死んでも他人の記憶の中でも生き続けるのだろうと思う。すると、人間の死にざまは、それぞれがどのような物語を残せるのかにかかっているのではないか。 cf.  若返りの方法がここから見つかる！不老不死の生物・べニクラゲがもつ驚異の力 不老不死の鍵を握る哺乳類｢ハダカデバネズミ｣。老化を見せず生殖も（今のところ）永遠に続ける 知っておきたいテロメアとエイジングの関係

今年は 大隈重信 没後100年。薩長出身ではない非主流の立場で明治維新の日本の財政と外交に携わり、2回首相を務めた政治家。民間活力による産業振興を行う小さな政府論者であって、東西文明の調和の理想を持っていた。1881年43歳の時の政変で在野となり、44歳の1882年に東京専門学校を設立、その後政府に復活し、外務大臣だった1889年51歳の時に爆弾テロで右脚を失い、76歳から78歳まで二度目の総理を努め、1922年1月10日に83歳で亡くなった。「自分の人生には功績よりも失敗の方が多い」と述べる大隈は、鋭い直感力を持っており、やるなら命がけで本気でやれ、というのが幕末以来の信念だったと。 特にイギリス風の政党政治の導入を目標としていたことが印象深く、早稲田大学は、つまり日本のオックスフォード大学となるべく設立された、と理解しました。 明治維新の時に掲げられた日本という国の理想には全く道半ばで、逆に政治的、倫理的、科学力的、教養的にも日本社会は衰退しているのではないかとさえ思ってしまいます。100年前と言えばまだついこの間でもあり、改めて世界で輝く日本への理想を持って取り組みたいと思う。 イギリス風の政党政治を目標に 「イギリス風の政党政治を作り「 輿論」を政治に反映させ、東アジアに安定した秩序を作り、清国や列強と貿易を拡大して日本を通商国家として発展させることができるのは、伊藤ではなく自分である、と。」いう強い自負心が大隈にはあった。 ここで「大隈は、国民のよく考えぬかれた理性的な意見である「輿論」と、むしろ気分や感情に影響された意見である「 世論」を区別している。」 「大隈は輿論にもとづいた政治を理想とし、中産階級以上の自立した個人がリードしているイギリス風の政党政治をめざした。しかし、世論の力も知っており、世論に流されないように、さらに世論をできる限り味方に付けようと試みながら、理想の政治をめざした。」 経済発展も大隈は「イギリスの商業は自由貿易を主義として「大陸」を相手として世界のいたるところで「競争」してきたので発達してきた、とイギリスを理想のモデルとしてとらえる」。また「列強に対抗するためにも、さらなる教育の充実を主張した。読み書きや、国民の「心性を開拓」して知識を啓発する普通教育だけでなく、「専門学の講究」（高等専門教育と研究） も重要だと言う。それは、政...

早稲田大学がエンダウメント（大学基金）の運用でPEにも投資を開始しており、2050年に運用資産3000億―5000億円を目標に据えているとの事です。 ようやく日本の大学でも 欧米の大学と同じように未来に投資し運用するエンダウメントの取り組みが始まっていることは素晴らしいです。 早稲田大学は寄付金などの資産を運用して教育や研究の財源に充てる大学基金の「エンダウメント」を展開する。 運用資産に余裕があることから、リスク回避と流動性にこだわらない１５０億円のエンダウメント枠を設定。リターンの高いミドルハイリスクのＰＥ投資を始めた。 早大は大学評価機関の英クアクアレリ・シモンズ（ＱＳ）による世界大学ランキングと運用基金の相関を踏まえ、５０年に運用資産３０００億―５０００億円を目標に据えている。 -  早大が教育・研究財源に充てる新たな大学基金「エンダウメント」って何？ ニュースイッチ 2021年11月20日より。 Sequoia CapitalのMike Moritz氏は、母校のオックスフォード大学の エンダウメント を米国の大学のような運用する体制にすべく、彼が出身の クライスト・チャーチに 2008年に£25Mを寄付 した際は、自分の寄付にクライスト・チャーチが£75Mをマッチする事を条件として、これを オックスフォード大学の エンダウメント（ 基金）運用会社の Oxford University Asset Management（OU AM）で運用させるようにしました。 また2012年に追加で母校への£75Mの寄付をする際も、£25Mの3回払いとし、Moritzの£25Mにエンダウメントの£25Mのマッチングを条件とし、更に追加で£50Mの寄付を募って合計£100Mに達した時に、2回目の£25Mの寄附がされるというインセンティブ設計をしている所が流石VCらしい。 いずれにしても寄付が消化されるだけでなく、未来への投資ｄ運用されてその運用益が次の教育研究の原資となる米国のような大学エンダウメント運用の取り組みの口火を早稲田大学が切られたことは重ねて素晴らしい事だと思います。 自分もいつかMike Moritz先輩のような寄付ができる人物になりたいものです。 

 オックスフォード大学発ベンチャーのタイムライン。 元来ベンチャーなどからは縁遠い大学でしたが、25年前に ビジネススクール を創るという革命があり、大学がベンチャーに力れを入れ始めたのはここ5年強だと思います。特に2015年に東大でいう UTEC に相当する Oxford Science Enterprise（OSE ）が設立されたのをきっかけに、 東大TLO に相当する Oxford University Innovation 社の活動も活発になってベンチャーの輩出が一気に活発化したのだと思います。 Oxford University Innovation     オックスフォード大学の100％子会社TLO＋α 売上£31m（2020年） 大学及び関連研究者への還元額£16.6m（2020年) 設立スタートアップ数19社（2020年） 企業等との契約数846件（2020年） 学特許・特許出願管理件数4793件（2020年 Oxford Science Enterprise（OSE） 　 2015年設立の株式会社形式の外部の連携投資会社（ Oxford Sciences Innovation から2021年に社名変更） グーグル等から£600ｍ規模を調達、大学が一部出資 オックスフォード大学特許への優先アクセスと新設会社持分（大学と50/50）取得 オ大発ベンチャー100社の持分保有、現在の時価£2B うち60社の設立の関与し1500人に雇用そ創出 年間5社の大学発ベンチャー設立から年間20社に増加 年間 £125mの大学発ベンチャーへの投資から年£600m に増加 世界中から科学者と経営者人材をオックスフォードに引き寄せる

オックスフォード大学による2100年までの世界人口の予想。人口は頭打ちになるが、どうような世界になっているだろうか。 2020年: 78億人 2040年: 92億人 2060年: 102億人 2080年: 107億人 2100年: 109億人

いずれも都の西北に位置する 早稲田大学と オックスフォード大学 は 2020年4月17日付で 大学間協定を締結 されています 。「 この協定により、「早稲田大学と オックスフォード大学 の ”Computer Science”、 “Mathematics”、“Physics”分野での研究・教育面の組織的な交流の活性化が実現します。」との事です。 早稲田大学の Wikipediaの年表 を見ても 早稲田大学とオックスフォード大学はここ10年ほど近い関係があるようです。ぜひこれを更に深められればと思います。 2011年（平成23年） 10月 - オックスフォード大学に招かれ、吉永小百合がオックスフォード大学ハートフォードカレッジのチャペルで原爆詩の朗読を行った。 2012年（平成24年） 12月19日 - オックスフォード大学エクスターカレッジ学長来校。 2013年（平成25年） 4月 - 早稲田大学大学院入学式にオックスフォード大学フォルフソンカレッジ学長来校（4月2日） 10月 - オックスフォード大学サイード・ビジネス・スクールと早稲田大学ビジネススクールで双方向オンライン授業“Global Opportunities & Threats:Oxford (GOTO)“開始。 2020年（令和2年） 4月17日 - オックスフォード大学理工系3学部と大学間協定締結。

京都大学広報に掲載された太田裕朗 さんの 「（寸言） 先人のエピソードを未来に」 を拝読しました。 「少し前，友人とオックスフォード大学を訪れた。有名なハリー・ポッターの映画のロケ地で知られるクライストチ ャーチの大食堂 は ，オックスフォ ード が 輩 出した 偉人の肖像画が数多並 んで いることで有名である。別の場所では，アインシュタインの筆跡が残る黒板など， 科学の発展のワンシーンを偲ぶ展示がある 。図書館もツアー見学可能で，今の天皇がお過ごしになったとのエピソードも残る。まるで歴史博物館に来ているような感覚を得 るが，観光客向けというわけではなく，何かを学び，成さんとする人に対し，示唆を与えること が目的のように感じた。人物の固有名詞が主役であって，その人固有のエピソードを伝えようと しているように感じた。」 以前の日本経済新聞の記事 「英オックスフォード大、少数教育が生む自信」 にも以下のような記載がありました。 オックスフォードの学生の多くは入学当初、「ペテン師症候群」に陥るといわれる。経済学者のアダム・スミス、哲学者のトマス・ホッブズ、物理学者のスティーブン・ホーキング……。大学で学んだ偉人らの名と歴史を刻んだ重厚な図書館や学舎、マトリキュレーションといった伝統に圧倒され、「自分は不相応な場にいる」と感じる。 しかしこの先人たちへのリスペクトの積み重ねに触れる事で自分自身の目線も上げさせられます 大事なのは、これが 各個人へのリスペクトの積み重ねであって、個人を殺して国や組織を崇めるものではない事です。 一人ひとりの個人としての先人へのリスペクトの積み重ねが伝統となって誇りとなり、それらが同じ試みを続ける勇気を与えてくれるのだと思います。  

  英フィナンシャル・タイムズによる2021年度の世界EMBAランキング で、オックスフォードが昨年の18位から12位に上昇。単独プログラムでは英国内1位、世界でも6位となり、LBSやINSEAD、シカゴ、MIT等よりも上位で評価が上がっています。毎度で恐縮ですがケンブリッジは25位で差を広げています。

  THEの世界大学ランキン2021 でオックスフォードが世界大学ランキング6年連続1位。 ランキングなどは日本の 偏差値と同じ位に意味がないものとも言えますが、オックスフォードが今年6位のケンブリッジよりも上である事は重要なのです（笑）。 も う流石にオックスフォードをケンブリッジと間違える人も完全にいなくなったでしょうか。 そう言えば ボリス先輩は父親からイギリスにはオックスフォード、ケンブリッジ、ベリオールという３つの大学がある、その中で一番良いのはベリオールだと教えられてベリオールに入学したとカレッジの750年祭の時に嘯いていました。 日本の大学は2015年以降にランキング低下し、中国とシンガポールの大学に押されていますが、これを何とか戻したいですね。科学立国が日本の最後の拠り所だと思っておりますので。 日本勢で上位200位に入ったのは東大、京大のみだが、同誌は「日本政府の国際化への取り組みは進歩が見られる」と評価した。 ランキングの試験対策としては、論文の引用件数、学生と教員の比率、国際化と産学関連収入をに日本は伸ばす必要があるようです。 関連記事： 世界大学ランキング、中国勢躍進　東大は35位 Oxford Named World’s Best For Record Sixth Year As Universities Get Covid-19 Research Boost

"「オックスフォードの生活を通じて自分でものを考えて決定し、行動に移すことができるようになったと思います。この態度はできるだけ今後も続けていきたいと思います」" "「再びオックスフォードを訪れる時は、今のように自由な一学生としてこの町を見て回ることはできないであろう。おそらく町そのものは今後も変わらないが、変わるのは自分の立場であろうなどと考えると、妙な焦燥感におそわれ、いっそこのまま時間が止まってくれたらなどと考えてしまう」" 　まさにオックスフォードは、天皇陛下にとって忘れがたい青春の1ページなのだろう。" 畏れ多くも陛下に球拾いを…　イギリス留学時代の友人が明かす意外な素顔 人生唯一の自由と自分でものを考えて決定し、行動に移すことができる最良の時間だったと拝察します。  

　 オックスフォード大学が世界一の理由を知ってる？ オックスフォードでも学部と大学院は大分事なり、昔は自国生中心の学部至上主義で、大学院は少数のドクターを除き外国人に箔付け用学位を1年で発行するというビジネスモデルだった気がします。今は大学院生の数も存在感も上がってきて相当変質しており、それも伴って5年連続世界一になっているのだと思います。歴史がありながらも変化し続けれる事が最大の強みでしょう。 経験しないと伝わらないと思いますが、学部の教育の特徴はチュートリアルであり、ビジネススクールの教授陣を見てても、オックスフォードの学部出身者はそれ以外の教授とDistinctiveに違う特徴を感じます。 「オックスフォードで人文系科目を専攻する学生は大概、ほとんど講義を取らず、ほとんど講義に出席もしない」、「その代わりに、学生はほとんどの時間を、専門のチューターとの週一、1時間の個別指導「チュートリアル」に向けた準備の独学に費やす。だからオックスフォードの学生は知識を「導かれる」というより「案内」されるのだ。」 チュートリアルのない大学院の授業を受けていて、学部のチュートリアルは本当に贅沢な教育機会だったのだなと痛感してます。ビジネススクールは70名強が今はハイブリットで講義を受けてますが、大人数でのディスカションには限界もあり、途中でブレークアウトしてグループディスカション等ありますが学生同士だけ。専門家と少人数でディスカションする事との比較にはならない。それに対し学部のチュートリアルは独学を案内してくれるという手間のかかる贅沢な教育でした。 ビジネススクールは人数が多いので工場のような印象ですが、カレッジは家に相当します。学部でのチュートリアルはカレッジで行われるので家への帰属意識が強いですが、大学院だとカレッジでの教育がなく特にビジネススクールはカレッジの歴史やディナーをマーケティング目的でアピールしますが、実際にはカレッジとの関わりを持つ余裕が殆どない印象があります。 大学院でも、学部生の習性もあってか、ありきたりの講義やハーバードのケースとかは個人的には全くつまらず苦痛すら感じてしまい、唯一嬉しいのは独自の深い洞察から学問やテーマに関する興味や探究心を掻き立てる気付きを与えてくれる先生です。そのような先生はオックスフォード学部出身者が多い気がしますが、その気付き...

  問題がある人や組織からの資金をどこまで受け入れるかの問題提起をする記事「 The real rivalry between Oxford and Cambridge is how low they can go for money 」。 ケンブリッジのドバイや中国からの献金が批判されています。

  今年のQ'sグローバル・エグゼクティブMBAランキング2021で、オックスフォードが世界5位になりました。シカゴ、INSEAD、ロンドンやコロンビアよりも評価が高いのは快挙では。特に14位のケンブリッジを大きく引き離したのがなによりです！

  750周年の記念イベントで「大学はオックスフォード、ケンブリッジとベリオールの3校があるが、ベリオールに行けと入学前に父親に言われたと」ベリオールのマスターに話すロンドン市長時代のボリス先輩（笑）。折角のブランドがあるのにオックスフォードの敷地の制約で拡張できないのはもったいない、世界に分校といか作ったらいのではと話してました。

  カレッジのチューターが医学部生向けにテュートリアルの説明をしています。2-3人で行う少人数のテュートリアルがオックスフォード大学の学部教育の特徴です。 テュートリアルのない 大学院の授業と比較すると、これはなんと贅沢な教育機会だったのかと痛感してしまいます。 この動画で説明していますが、議論をしながら自分の意見を持たせる、まだ答えが分かっていない事への質問を引き出す、というテュートリアル教育をもっと普及させたいと思います。 学問に関心がある学生が、その分野の専門家の教授と少人数で継続的にディスカションする仕組みは、アメリカ的なケーススタディや、グループディスカッション、グループワークともまた異なるものです。 学生同士で学び合わせる的なグループワークとかは 教える側にとっては効率的で手間がかからないのではと思いますが、個人的には 馴染めていません。 教える側も学ぶ側も手間がかかりますが、 各分野の専門家と2-3人で議論しながら学べるような大人向けのテュートリアル教育の場があるといいなと思っております。

QS World University Rankings 2022 。 オックスフォードは今年2位で、昨年の5位から上昇。シンガポールが強く、シンガポール国立大学（NUS）が11位、南洋工科大学（NTU）が12位。日本からは東京大学が23位、京都大学が33位、東京工業大学が56位、大阪大学が75位、東北大学が 82位となっています。

  ボリス先輩はハチャメチャですが人間として面白味があります。非合理的な人間を統率する事はロボットにはできず、一定の知性と人に好かれる素養がリーダーには必要なのだと感じます。